初心如故育桃李 跨界耕耘守花开
初心如故育桃李 跨界耕耘守花开
初心如故育桃李 跨界耕耘守花开红网时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州(chēnzhōu)报道
“素心映日月,梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人如其名,她(tā)以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱的话语声声入情。张素梅用(méiyòng)行动诠释着:教育不仅(bùjǐn)是知识的传递(chuándì),更是以心育心、静待花开(huākāi)的坚守。
他乡砺剑绽锋芒,载誉归乡报(bào)桑梓
2019年的(de)金秋,怀揣着对教育事业的无限热忱,张素梅考入郴州市永兴县第四中学任教。七载春秋,张素梅始终扎根教学(jiàoxué)一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心播种知识的种子(zhǒngzi);与(yǔ)同事相处,她真诚相助;与家长沟通(gōutōng),她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。
时光不负奋斗者,岁月眷顾有心人(yǒuxīnrén)。在担任班主任的七年里,张素梅多次荣获“优秀(yōuxiù)班主任”称号;执教的信息技术与学科融合(rónghé)课《It’s a dog》获县级二等奖;设计的劳动教育课(jiàoyùkè)例《巧手缝制零钱(língqián)包》在学校劳动课堂教学(kètángjiàoxué)竞赛中斩获一等奖;论文《创新英语作业设计,优化小学英语高效教学》荣获省一等奖;2023 年,她不仅被评为(píngwèi)“永兴县名班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作以来多次获得“嘉奖”。
尽管在永兴县城区学校拥有优越的(de)工作环境和良好的发展平台,但张素梅心中始终牵挂着家乡的教育事业。2024年9月(yuè),她毅然放弃(fàngqì)优渥条件,回到家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地(tǔdì)。
转身跨界勇破局,双线(shuāngxiàn)并进育新苗
初到汝城县第七中学,一直从事英语教学工作的张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有(méiyǒu)丝毫(sīháo)犹豫,毅然改行担任语文教师并(bìng)兼任班主任。“学科会变,但教育的热忱不会变!”这句铿锵有力的话语,是她的誓言(shìyán),更是她行动的指南。
为跨越专业鸿沟,她自购语文名师课例集,常常(chángcháng)研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有机会就向经验丰富的(de)老教师虚心请教,以(yǐ)勇于改革(gǎigé)的精神探索提升教学效率的科学方法。在组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力下,她终于收获硕果:执教的《爱护眼睛,保护视力》在“新进(xīnjìn)教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成(wánchéng)了从英语教师到语文教师的华丽转身。
校园长明暖心灯(xīndēng),学生成长守护者
在政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀满早到晚退的星标。晨光熹微(chénguāngxīwēi)时,她(tā)已站(zhàn)在教室,指导学生打扫卫生;午休时分,她仍在耐心辅导学生;夜色朦胧,校门口还能(néng)看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全被家长接走。
2024年冬的一个放学时分,暴雨骤至。她(tā)毫不犹豫地把(bǎ)雨伞递给学生,自己(zìjǐ)却(què)因淋雨感染重感冒。即便声音嘶哑,她依然坚守课堂,从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度,赢得了家长们的一致赞誉。在她的悉心管理下(xià),班级班风焕然一新,学习成绩节节攀升(pānshēng),多次荣获学校班级管理流动红旗,语文平均分从落后跃居年级前二,教室后墙贴满的荣誉证书,正是她辛勤付出(fùchū)的最好见证。
春风化雨润无声(wúshēng),点滴关爱显温情
在张素梅的心中,热爱(rèài)学生(xuéshēng)是班级管理的基石。她始终以平等的姿态对待每一位学生,用真心换真情,与学生建立起亦师亦友的和谐关系。面对后进生,她循循善诱(xúnxúnshànyòu),帮助他们(tāmen)找到适合自己的学习方法;她敏锐地捕捉学生的心理变化,及时给予心理疏导;她放下(fàngxià)身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。
“精诚所至,金石为开”,她的真心付出,换来了学生(xuéshēng)们的信任与喜爱。这位90后的年轻教师(jiàoshī),不仅是学生眼中传道授业的好老师(lǎoshī),更是他们无话不谈的知心大姐姐。
从英语教学能手到全能语文班主任,变(biàn)的(de)是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题,以母亲般的柔情呵护学生成长。操场上陪跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新(xīn)时代教师最动人的故事。正如她(tā)所坚信的:“教育不是把(bǎ)篮子装满,而是把心灯点亮。” 她正用自己的行动,点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行(qiánxíng)的道路。
红网时刻新闻通讯员 何亮华 钟雨欣 郴州(chēnzhōu)报道
“素心映日月,梅香润桃李”——在汝城县第七中学,张素梅人如其名,她(tā)以素朴纯粹之心扎根教育热土,如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳。寒夜长灯下,她俯身批改作业的身影不知疲倦;课堂方寸间,她循循善诱的话语声声入情。张素梅用(méiyòng)行动诠释着:教育不仅(bùjǐn)是知识的传递(chuándì),更是以心育心、静待花开(huākāi)的坚守。
他乡砺剑绽锋芒,载誉归乡报(bào)桑梓
2019年的(de)金秋,怀揣着对教育事业的无限热忱,张素梅考入郴州市永兴县第四中学任教。七载春秋,张素梅始终扎根教学(jiàoxué)一线,以匠心耕耘,用真心育人。教学中,她精心播种知识的种子(zhǒngzi);与(yǔ)同事相处,她真诚相助;与家长沟通(gōutōng),她耐心倾心;与学生交往,她亦师亦友,用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。
时光不负奋斗者,岁月眷顾有心人(yǒuxīnrén)。在担任班主任的七年里,张素梅多次荣获“优秀(yōuxiù)班主任”称号;执教的信息技术与学科融合(rónghé)课《It’s a dog》获县级二等奖;设计的劳动教育课(jiàoyùkè)例《巧手缝制零钱(língqián)包》在学校劳动课堂教学(kètángjiàoxué)竞赛中斩获一等奖;论文《创新英语作业设计,优化小学英语高效教学》荣获省一等奖;2023 年,她不仅被评为(píngwèi)“永兴县名班主任(2023——2026)”,还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号,工作以来多次获得“嘉奖”。
尽管在永兴县城区学校拥有优越的(de)工作环境和良好的发展平台,但张素梅心中始终牵挂着家乡的教育事业。2024年9月(yuè),她毅然放弃(fàngqì)优渥条件,回到家乡,扎根全日制农村寄宿制学校——汝城县第七中学,将满腔热血洒向生她养她的土地(tǔdì)。
转身跨界勇破局,双线(shuāngxiàn)并进育新苗
初到汝城县第七中学,一直从事英语教学工作的张素梅,得知学校语文教师紧缺后,没有(méiyǒu)丝毫(sīháo)犹豫,毅然改行担任语文教师并(bìng)兼任班主任。“学科会变,但教育的热忱不会变!”这句铿锵有力的话语,是她的誓言(shìyán),更是她行动的指南。
为跨越专业鸿沟,她自购语文名师课例集,常常(chángcháng)研读至深夜;认真学习新课标,刻苦钻研教材,一有机会就向经验丰富的(de)老教师虚心请教,以(yǐ)勇于改革(gǎigé)的精神探索提升教学效率的科学方法。在组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力下,她终于收获硕果:执教的《爱护眼睛,保护视力》在“新进(xīnjìn)教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ,完成(wánchéng)了从英语教师到语文教师的华丽转身。
校园长明暖心灯(xīndēng),学生成长守护者
在政务处的考勤表上,张素梅的名字后总是缀满早到晚退的星标。晨光熹微(chénguāngxīwēi)时,她(tā)已站(zhàn)在教室,指导学生打扫卫生;午休时分,她仍在耐心辅导学生;夜色朦胧,校门口还能(néng)看到她陪伴学生,直至最后一名学生安全被家长接走。
2024年冬的一个放学时分,暴雨骤至。她(tā)毫不犹豫地把(bǎ)雨伞递给学生,自己(zìjǐ)却(què)因淋雨感染重感冒。即便声音嘶哑,她依然坚守课堂,从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真的工作态度,赢得了家长们的一致赞誉。在她的悉心管理下(xià),班级班风焕然一新,学习成绩节节攀升(pānshēng),多次荣获学校班级管理流动红旗,语文平均分从落后跃居年级前二,教室后墙贴满的荣誉证书,正是她辛勤付出(fùchū)的最好见证。
春风化雨润无声(wúshēng),点滴关爱显温情
在张素梅的心中,热爱(rèài)学生(xuéshēng)是班级管理的基石。她始终以平等的姿态对待每一位学生,用真心换真情,与学生建立起亦师亦友的和谐关系。面对后进生,她循循善诱(xúnxúnshànyòu),帮助他们(tāmen)找到适合自己的学习方法;她敏锐地捕捉学生的心理变化,及时给予心理疏导;她放下(fàngxià)身段,以亲和的姿态走进学生的内心世界。
“精诚所至,金石为开”,她的真心付出,换来了学生(xuéshēng)们的信任与喜爱。这位90后的年轻教师(jiàoshī),不仅是学生眼中传道授业的好老师(lǎoshī),更是他们无话不谈的知心大姐姐。
从英语教学能手到全能语文班主任,变(biàn)的(de)是育人阵地,不变的是教育初心。张素梅用跨界的智慧攻克乡村教育难题,以母亲般的柔情呵护学生成长。操场上陪跑的汗水、深夜备课的灯光,都在诉说着新(xīn)时代教师最动人的故事。正如她(tā)所坚信的:“教育不是把(bǎ)篮子装满,而是把心灯点亮。” 她正用自己的行动,点亮无数乡村孩子心中的梦想之灯,照亮他们前行(qiánxíng)的道路。





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